Родители прилежного малыша-первоклассника иногда удивляются – откуда это в нём?! Все члены семьи отличаются великодушием и щедростью, не склонны к накопительству или к патологической экономии, а дитё не просто бережливое, а даже слегка прижимистое.

Однако и жмотом его считать нельзя, потому как, если какая-то вещь ему больше не нужна, то он достаточно спокойно с ней расстаётся. Однако для начала долго и тщательно обдумает, не пригодится ли ему вещица в будущем. При всём этом ребёнок очень аккуратен и бережно относится к вещам, у него всегда полный порядок, он прекрасно знает, где что у него расположено в комнате.

Вроде бы хорошо, что ребёнок уже с такого раннего возраста весьма хозяйственный. Стоит ли пытаться переделывать его? Почему удивляются родители? Чего они опасаются, пытаясь привить своему ребёнку характерную им щедрость?

Психологи постоянно твердят, что изменить как-то человека просто невозможно. А ребенок – это ведь тоже уже формирующаяся личность со своими индивидуальными качествами. И это необходимо осознать и принять.

Развитие ребёнка способствует также обогащению культуры самих родителей. Рассказывая детям различные сведения по таким предметам, как история, география, литература, биология и прочие, родители и сами запоминают много фактов, которые никогда бы не учили специально для своего развития.

Кроме этого, родители являются наилучшими преподавателями для своих детишек. Маленький человечек смотрит на окружающий мир глазами именно того взрослого человека, который находится постоянно рядом с ним. Сталкиваясь в жизни с незнакомыми вещами и фактами, он сначала сразу же смотрит, как отреагирует взрослый. Родитель поясняет своему малышу, что именно происходит, и ребенок усваивает это. Посторонние люди, приглашенные преподаватели или же учителя в школе, для детей никогда не будут теми авторитетными людьми, от которых они способны так же безоглядно воспринимать информацию.

Скорее всего, в этом нуждается страна, в которой рождается и подрастает ребёнок. Нашему государству необходимы интеллектуально подкованные люди, которые могут с творческим подходом решить поставленные современностью задачи. Однако, само собой, в этом нуждаются и родители. Все родители хотят, чтобы их ребёнок достиг в жизни гораздо большего, нежели смогли они сами. Потому как многие взрослые сожалеют о том, что так и не освоили какой-либо музыкальный инструмент, или же не овладели иностранным языком. Здесь всегда есть некий соблазн слепить из собственных детей более идеальный вариант, к которому так и не удалось приблизиться им самим. Однако наши дети - не являются нами. В случае, если мы рисуем себе образ некого «идеального ребенка», то хоти своего собственного, имеющего свои интересы, потребности и желания подогнать под спроектированный нами же образ.

Подавляющее большинство людей на планете – правши, и лишь часть является леворукими, или левшами. Они привыкли писать, шить, есть и работают именно левой рукой. Им так удобней и привычней.

О левшах нам известно одновременно и много, и практически ничего. Бытуют легенды относительно фантастических способностей и даже некоторой гениальности таких людей. Однако это просто легенды. Такими же бездоказательными при детальном анализе оказываются и данные о леворукости, как о какой-то патологии.

Ясно одно: левши практически всегда ощущают себя немного дискомфортно в мире правшей. Как объяснить существование в разных языковых культурах, у различных народов некое негативное значение слова «леворукий»? Во многих языках синонимами этого слова выступают такие характеристики, как незаконный, фальшивый, неловкий, неуклюжий, неумелый, а иногда даже подлый.