На протяжении долгих лет ведутся наблюдения за тем, как прорезывание зубов влияет на здоровье младенцев. С прорезыванием зубов связывают некоторые проблемы со здоровьем (от самых незначительных расстройств до смертельных заболеваний). Причем, этот факт известен еще с древних времен. В настоящее время принято считать, что симптомы при прорезывании зубов у каждого малыша разные. 

В среднем, зубки начинают прорезываться в возрасте от шести месяцев, а к трем годам появляются все молочные зубы. Медицине известны такие наиболее распространенные симптомы этого процесса:

- Слюнотечение. Вы заметите, что у младенца чешутся десны. Также малыш может теребить руками ушки;

- Невосприятие твердой пищи;

- Покашливание;

- Раздражительность (плач);

- Сыпь на лице;

- Покрасневшие щеки и воспаленные десны;

- Посасывание;

- Проблемы при кормлении;

- Бессоница (беспокойный сон);

- Высокая температура (то есть температура выше, чем обычная плюс одна единица стандартного отклонения, или же лихорадка, при которой температура превышает 39 градусов);

- Закупорка сосудов;

На современном этапе формирование творческой личности является одной из самых важных задач в педагогической теории и практике. Наиболее эффективное средство выразить индивидуальность – заинтересовать ребенка рисованием.

Еще Аристотель заметил, что рисование способствуют разностороннему развитию личности детей. Писали об этом и многие выдающиеся педагоги прошлого, преподаватели, психологи. Труды специалистов доказывают, что художественно-творческая деятельность способна отвлечь ребенка от грустных событий, снять страх, нервное напряжение, обеспечить положительное эмоциональное состояние.

Развитие творчества – один из “мостиков”, которые могут привести к развитию художественных способностей.

К несчастью, современная массовая “школа” еще хранит к усвоению знаний нетворческий подход. Чаще всего обучение сводится к банальному запоминанию и воспроизведению типовых способов решения заданий. Шаблонное повторение действий и однообразие убивает весь интерес к обучению. Дети лишаются радости открытия, постепенно теряя способность к творчеству.

В далекие времена на Руси было принято приучать маленьких девочек к рукоделию. Это необходимо было для того, чтобы они, повзрослев, смогли сами сшить себе свадебное платье. В зимние вечера девушки собирались вместе и занимались рукоделием, а те, кто помладше, внимательно наблюдали за ними и тоже учились подбирать цвета, выполнять аккуратные стежки и крестики. Современным девушкам, конечно же, не нужно шить себе платья, но многие из них все же занимаются такими вещами как вышивка крестом, также их увлекает батик, бисероплетение и т.д. Эти занятия полезны, они развивают хорошие навыки у детей, поэтому родителям нужно постараться хотя бы попробовать привить своим чадам любовь к рукоделию.

Следует отметить, что и бисероплетение, и вышивка крестом могут стать увлекательным хобби для ребенка, а также научить его быть аккуратным, внимательным и усидчивым. И уж, конечно, эти занятия способны усмирить гиперактивность детей и подарить им приятные эмоции. Для начала маленькой рукодельнице нужно купить специальный детский набор, в который входит канва, игла, нитки мулине (уже подобранные для изображения) и схема. Вышивки, конечно же, отличаются друг от друга – размерами, уровнем сложности и техникой выполнения. Ребенку нужно купить самый простой набор.

Сегодня многие родители сталкиваются с распространенной проблемой: ребенок не любит читать. Приходится насильно заставлять  его пробежать глазами несколько строчек из школьной программы, о том, чтобы он заинтересовался ее по собственной инициативе, не может быть и речи. 

Вы не задумывались: почему так происходит? Давайте рассмотрим некоторые из причин детской нелюбви к чтению.

Очень часто ребенок просто не знает, что книги — это интересно. В детстве сказки на ночь ему не читали, в  библиотеку он не записан, а то, что на уроках задают, — скучно и неинтересно. Ребенок не подозревает, как это — просто так, для себя читать книгу. Стоит ему прочитать пару-тройку действительно интересных произведений, и он без проблем «втянется» в чтение.

Дети сами не берут в руки книгу, — им необходима помощь родителей. Не  ругайте свое чадо за то, что книги по школьной программе остаются непрочитанными. Может, в этом виноват не он, а вы? Вы не задумывались над тем, какую последнюю книгу прочитали? Что это было — русская классика или одноразовый детектив? Согласитесь ли вы прямо сейчас начать, к примеру, читать пьесы Островского? А ведь ваш ребенок бессознательно во всем вам подражает, и естественно, видит, ваше отношение к книге.