Так, если крохе от двух до четырех лет, вероятнее всего, такое поведение связано с "кризисом трех лет". Малыш в познании мира становится все более активным, что проявляется и в его поведении. Ребенок хочет быть самостоятельным, но, не зная, как этого добиться, пробует разные формы поведения, "проверяет" родителей на терпимость. Он все время как будто задает вопрос: "И что случится, если я потрогаю вот это, схожу туда, возьму вон то?..."

Такое поведение получило специальный термин - детский негативизм. При его резкой форме дело доходит до того, что малыш отрицает все, что ему говорят. К примеру, взрослый говорит: "Это черное платье ". И получает ответ: "Нет, белое". А когда говорит: "Да, оно белое", ребенок спорит: "Нет, черное". Стремление сделать или сказать наоборот, противоречить - и есть негативизм.

Желание окружить малыша добротными и красивыми вещами – вполне естественное проявление родительской любви. Но цена детских товаров в наше время определяется не столько их внешним видом, сколько удобством и пользой для ребенка. Именно такую продукцию производит компания Pali. Кроватки этой итальянской фабрики заслужили доверие у родителей во многих странах. Здоровью и безопасности малыша мастера придают особое значение. 

Детская мебель от итальянской фирмы изготавливается из настоящей древесины, не применяется ДСП или ДВП, а в конструкциях вообще нет компонентов из пластика или холодного металла. Основные изделия Pali – кроватки, детские комоды и шкафы – сделаны из бука, выдержанного по специальной технологии. За многие годы специалистами компании изучались анатомические особенности детей с целью изобрести такие конструкции и детали, чтобы они были на только пользу детскому организму. В результате появилось ортопедическое основание под матрасы. Оно делается из гибких полос – ламелей, выгнутых особым образом. Такое ложе помогает формированию правильной осанки у детей с младенческого возраста. Для безопасности малыша острые углы покрыты силиконовыми накладками. Если кровать с колесами, то два из них обязательно со стопором, чтобы не сдвинуться самопроизвольно. В традициях Pali кроватки делать с маятниковыми механизмами или полозьями – ведь малыш лучше засыпает при укачивании.

Со временем детки начинают замечать, что, при общении люди говорят на одну и ту же тему по очереди, смотрят, слушает собеседник или нет, а если понимают, о чем идет речь, кивают или поддакивают головой.

Возникает вопрос: почему малыш разговаривает сам с собой? Ведь в этот момент собеседника, к которому обращена речь, чаще всего рядом нет?

Обращенному к себе разговору вслух психологи  дали определение «личной речи». Оказалось, что абсолютно все люди, и молодые, и старые, иногда разговаривают сами с собой. Отличие маленьких детей от взрослых в том, что они используют «личную речь» в присутствии других - в группе детского сада, на игровой площадке.

Артериальное давление характеризуется двумя показателями, измеряемыми в миллиметрах ртутного столба.

Первое число (верхнее значение) называется систолическим давлением и определяет усилие, с которым кровь выталкивается сердцем при сокращении. Второе число (нижнее значение) называют диастолическим давлением. Это значение характеризует внутриартериальное давление, когда сердце расслабляется.

Стремительный рост у детей патологических отклонений артериального давления ставит проблему сосудистой дистонии в ряд актуальных проблем нынешней педиатрии. Согласно данным специальной литературы, в наше время сосудистая дистония встречается у детей не так уж редко. Сведения о частоте разноречивы (от 1,8% до 20%). Наиболее часто это заболевание встречается в период пубертатной перестройки.

По выраженности и направленности вегетативных симптомов синдром вегетативной дистонии выделяют по гипертоническому, гипотоническому и кардиогенному типу.

Запомните: развивать вашего малыша должны не только педагоги, но и вы сами. Психология развития ребенка такова, что одной из ключевых ролей в его развитии является именно ближайшее окружение. Главное в раннем развитии крохи – это гармония.

Процесс психологического развития ребенка описан многими выдающимися психологами и педагогами. Ясное дело, каждый родитель прочел немало пособий и книг, чтобы вникнуть в него и понять особенности. Несомненно, такой подход правильный, ведь понимая особенности психического развития маленького человека, можно с максимальной для него пользой участвовать в этом процессе.

Психологическое развитие малыша тесно связано со стадиями психического развития и возрастными особенностями его психики. К примеру, развитие детей от одного года до трех лет заключается в познании собственных физических возможностей, развитии и становлении речи, формировании мышления. Развитие детей четырех-шести лет – это развитие самосознания и мышления, высокая социальная и речевая активность.

Влияние на развитие детской психики оказывает огромное количество факторов, в том числе, и социальное окружение.